Program rozvoje kompetencí pro učící knihovníky (pedagogické minimum) 2. běh

Modul 1 – Učící knihovník, spolupráce knihovny a školy, Memorandum, gramotnosti a kompetence – čtenářská, informační, mediální – jak je chápat v kontextu knihovních programů

Modul 2 – Rámcový vzdělávací program, školní vzdělávací programy a práce s jejich obsahem při přípravě a realizaci lekcí; gramotnosti a kompetence – čtenářská, informační, mediální – jak je funkčně rozvíjet v knihovnách dle cílových skupin uživatelů

Modul 3 – Jak tvořit vzdělávací programy – didaktické metody, přístupy k rozvoji informačního vzdělávání, E-U-R, aktivní učení, metody kritického myšlení, metody a přístupy k formativnímu hodnocení a zpětné vazbě, nástroje AI v přípravě a realizaci lekcí 

Modul 4 – Heterogenní skupiny v lekcích informačního vzdělávání – žáci se speciálními vzdělávacími potřebami v programech knihoven, proinkluzivní metody a přístupy, psychodidaktika v informačním vzdělávání

Modul 5 – práce s individuálními výstupy účastníků, společné sdílení, reflexe, evaluace 

Formát:

2x dvoudenní setkání + 1x jednodenní, 2 dny z toho online

Jeden den kurzu 8 hodin – z toho 6 v učebně a vždy 2 hodiny individuální domácí práce na komplexním úkolu – přípravě lekce – který by měli účastníci na závěrečné setkání vypracovat.

K získání osvědčení je potřeba účastnit se celého cyklu.

Kurz je financován z dotačního programu VISK 2 MK ČR.